“看这片植株 ，棉花教授叶片适中 、张献铃卵圆型 、龙论立异结铃性强、文写划一度比力好……”9月11日 ，大地在新疆石河子天业智慧农业树模区
 ，强人华中农业大学张献龙教授一手托着植株、成于一手摘下棉果 ，棉花教授以及同砚们一起子细审核着“华棉702”的张献农艺性状。

受访单元供图

初秋新疆 ，龙论立异风物甚美。文写广袤的大地棉田里，棉果丰满、强人含苞待放，成于棉农脸上充斥着歉收的棉花教授欢喜。

多年前，张献龙教授将科研育人的方式带进新疆 ，每一次来新疆，都要到田偶尔试验室与石河子大学聂新辉教授团队师生们一起 ，品评辩说棉花遗传育种以及钻研生妨碍话题。两个团队的钻研生在武汉以及石河子穿梭
，已经散漫宣告论文20余篇
。

这是张献龙深入财富主产区 、躬耕科研育人一线的一个缩影。30多年来，他扎根教坛、奋勇争先 ，一腔热血扑在教书育人一线。

“他自己便是一本育人课本。”如今，虽年过花甲 ，但他依然躬耕教育教学一线……正因如斯，张献龙的课堂教学评估服从一再评为优异，教学品质取患上师生们的高度招供。他也先后被评为“天下优异教师”“国家教大名师”“湖北十佳师德尖兵”等称谓 。

在张献龙看来
，教育便是爱的事业，体贴、关爱 、照料学生是为师者的天职。教师不光是教授给学生知识以及立异能耐，更紧张的是哺育学生刚强的事业心以及强烈的社会责任感 。

在华中农大植物迷信技术学院  ，张献龙建议“一帮一”教师对于口帮扶难题本科生助学行动 ，并以身树模 ，把被评为“国家教大名师”取患上的2万元奖金全副救济学院处分品学兼优的学生
。把取患上何梁何利奖的奖金20万元港币全副救济给“济中科教基金”，以处分青年迈师以及学者。

他说
，这些年农业睁开很快，但破费方式还不够先进 。要实现农业新业态 、村落子新天气 、农人新面目，要实现农业规模化 、机械化、信息化
、智能化，就要摧残一大批无人农场，就需要大批的青年农业科技术人去为之退让 ，去处置其中的科研难题。

因此，张献龙“科研育人”的思绪也结出了硕果，他主持实现的“农科钻研生‘四融会’哺育系统钻研与实际”取患上国家级钻研生教学下场二等奖 。

张献龙常说，作为农业大学教师，不能仅仅在黑板上“种地” ，在试验室“种地”，更要到农田里去，要以处置“三农”下场为使命，到田间发现下场，破费一线是育人的最优异课堂。

30多年来，他向导团队教师以及学生奔赴到三大棉区田间地头审核，实时清晰棉花妨碍情景、棉田病害情景以及农人支出情景，坚持每一年为棉农讲“棉花经”。

在临时的产学研历程中，他们实现为了农业科研下场的快捷转化以及破费、科研、企业融通睁开。团队哺育出“华杂棉1号”“华杂棉2号”“华杂棉4号”“华杂棉H318”“华杂棉H834”“华棉2270”以及“华棉702”等25个优异、高产 、多抗棉花新杂交种 ，取患上授权缔造专利29项 。

在张献龙看来 ，哺育多少个棉花新种类，只是万里长征走完了第一步 ，哺育强人方是百年大计。30年光阴里，他哺育的60多名博士90%使命在科教一线。